담임 선생님의 관찰은 무겁게 받아들이시되, 연락 한 번이 곧 진단을 뜻하는 것은 아닙니다. 판단에 도움이 되는 기준은 두 가지입니다. 비슷한 행동이 학교와 가정 등 두 곳 이상에서 나타나는지, 그리고 6개월 이상 지속되는지입니다. 입학 직후라면 새 환경 적응 과정에서 일시적으로 나타나는 행동일 가능성도 있습니다.
다만 "지켜보자"가 아무것도 하지 않는 것이 되어서는 안 됩니다. 선생님께 구체적으로 어떤 상황에서 어떤 행동이 나오는지 여쭤 기록해 두시고, 한두 달 안에 변화가 없거나 또래 관계·학습에 지장이 생기기 시작한다면 그때는 검사를 미루지 않으시는 것이 좋습니다.
검사를 받는다고 바로 약을 먹어야 하는 것도 아니니, 검사 자체를 부담스러워하실 필요는 없습니다. 아이의 주의력과 신경 발달 상태를 객관적으로 확인해 두면 이후 어떤 선택을 하든 기준이 생깁니다.
안녕하세요, 뇌움한의원 한의학박사 노충구입니다.
담임 선생님의 관찰은 무겁게 받아들이시되, 연락 한 번이 곧 진단을 뜻하는 것은 아닙니다. 판단에 도움이 되는 기준은 두 가지입니다. 비슷한 행동이 학교와 가정 등 두 곳 이상에서 나타나는지, 그리고 6개월 이상 지속되는지입니다. 입학 직후라면 새 환경 적응 과정에서 일시적으로 나타나는 행동일 가능성도 있습니다.
다만 "지켜보자"가 아무것도 하지 않는 것이 되어서는 안 됩니다. 선생님께 구체적으로 어떤 상황에서 어떤 행동이 나오는지 여쭤 기록해 두시고, 한두 달 안에 변화가 없거나 또래 관계·학습에 지장이 생기기 시작한다면 그때는 검사를 미루지 않으시는 것이 좋습니다.
검사를 받는다고 바로 약을 먹어야 하는 것도 아니니, 검사 자체를 부담스러워하실 필요는 없습니다. 아이의 주의력과 신경 발달 상태를 객관적으로 확인해 두면 이후 어떤 선택을 하든 기준이 생깁니다.